2009.11.12

該不該給孩子零用錢??

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該不該給孩子零用錢

採訪/周苡寧諮詢/A.plus親子學習館執行長 劉培醍

對於小小孩來說,金錢的概念是很模糊的,只知道五個壹圓比一個壹圓多,但對於大一點的孩子來說,金錢代表的意義就很多了,它可以滿足孩子許多的欲望,因此,該不該給孩子零用錢?以及怎麼給?需要家長與孩子討論後制定。 對於很多大人來說,「金錢」代表著權力、代表著能量,但是對於小小孩而言,那只是能滿足他們小小欲望的工具而已,曾經聽過ㄧ個笑話,孩子吵著要買東西,媽咪說身上沒帶錢,孩子跟媽咪說:「你騙人,明明去提款機領就有了。」所以對於孩子來說,大人的金錢是領了就有了,殊不知那是父母辛苦賺來的,因此從小建立正確的金錢觀,在學齡後給予適當的零用錢,讓他們可以自由且管理金錢是必要的,但「適當」很重要,而不是予取予求。學齡後 適度給零用錢 等到孩子真正了解貨幣的運用與價值之後,家長就可以開始給他們小小的零用錢了,以下是劉培醍建議父母,在給孩子零用錢之前的原則:1.先討論-最好先與他們討論,看看在學校一天需要花到什麼錢、用途在哪裡、大概各多少,免得孩子以為這些錢是買零食用的,要買筆、買橡皮擦就會另外要,這時家長會很奇怪孩子為什麼整天要錢,明明就有給,但如果事前溝通清楚,孩子就會了解零用錢的作用,家長也會了解孩子到底什麼時候需要用錢了。2.列預算表-等孩子再大一些,中高年級的小朋友,可以請他們自己列預算,一個星期內需要花到什麼錢,再由父母審核,覺得不必要的就可以刪除,覺得需要增加買書的預算時就可以加進去。等到真正實踐時,請孩子把每一筆用的錢紀錄下來,這樣家長就可以知道零用錢的用途,如果太多下次可以減少,太少也可以增加,孩子也會較懂得珍惜手上現有的金錢,而不隨便花費。 3.不要有目的性的給錢-但劉培醍不鼓勵父母,做家事或考試考得好的方法來給零用錢,這會讓孩子的思考邏輯都繞著金錢打轉,覺得沒有錢就不幫忙做家事,沒有錢就不用考得好,卻忘記家也是自己的,忘記讀書本身帶給他的樂趣與成就感,也會造成他們養成讀好書考高分,是為了要賺錢的觀念,這些對於往後成長的路影響會非常大。4.額度適當就好-當然,零用錢的額度是適當就好,太多會造成孩子習慣用金錢交朋友或達到任何目的,但太少會讓孩子沒有支配感。孩子在學校會比較是在所難免的,當他跑回來告訴你:「媽咪,別人一個星期都有一百元,為什麼我只有五十元。」你可以跟他說:「是我們一起討論說只需要五十元的呀!你去觀察一下,他的錢都用在什麼地方,有很多是不必要的喔!」鼓勵孩子真的不夠錢的時候可以適時表達,只要是合理,家長都願意接受,但如果只是別人有,我也一定要有,這時就得斟酌囉! 忍耐一下 錢更好用 在「別急著吃棉花糖」一書中有提到,史丹佛大學在二十年前做了一個實驗,找了一群小朋友,每人一支棉花糖,並且跟他們說,如果15分鐘後都沒有吃掉的人還可以再得一支,當然有些孩子會忍不住吃掉,有些孩子真的會等另一支的出現,結果顯示,經過二十年後的追蹤,忍耐的小朋友後來無論在學業、工作上的成就都比先吃掉的高,這代表著懂得儲蓄、累積財富的人,以後得到的會比原本的多更多。家長可藉由以上的小故事,告訴孩子儲蓄的重要性,甚至告訴孩子,如果一個星期給五十元,他沒有全部花掉,一個月後存到四十元時可再得到一個十元,而這就是儲蓄及利息的概念。而孩子一旦有了正確分配金錢的概念,且懂得儲蓄以達到自己的期望與夢想,長大後比較不容易變成卡奴,否則在學生時養成胡亂花錢的習慣,出社會後發現薪水沒有預期的多,會感到空虛且借支一大堆,到時父母後悔就來不及了。但是劉培醍建議父母,壓歲錢還是幫孩子開個戶頭存起來較好,否則孩子會覺得被父母拿走了,要讓孩子清楚的看到自己的名字在存摺簿上,且看到金額的變化,才有實際的感覺。如果他們要買比較大型的東西,例如電腦,就可以由這裡支出購買,或者是做為長大後的留學基金都好,但一定要清楚的讓孩子知道金錢的用途,他們才能從中得到成就感。切忌不要讓孩子自由運用,也不要自己收起來喔!

 

 

 

 
留言(1)
backlink service 發表於2011/08/18 03:14:51
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